Date Corso

  • Bologna: Sailing Outdoor Training 26-27 Maggio 2009
  • Roma: Rugby Outdoor Training 12-13 Maggio – Sailing Outdoor Training 9-10 Giugno

 Programma didattico - Self Leadership & Team Working

Obiettivi

  • • Saper assumere stabilmente un ruolo di riferimento, di guida e di responsabilità nei confronti del proprio team
  • Favorire l’apertura alla flessibilità e all’innovazione
  • Scoprire e valorizzare appieno le proprie risorse
  • Apprendere e utilizzare strategie efficaci per lo sviluppo del percorso personale
  • Imparare dagli errori e dagli insuccessi
  • Valorizzare le proprie doti e risorse migliori

Contenuti

  • La leadership situazionale: dirigere, addestrare, sostenere, delegare
  • Le diverse forme della leadership: leadership e soluzione dei problemi, raggiungere e far raggiungere un obiettivo
  • La competenza emotiva: gestire positivamente le emozioni per guidare pensiero e azione
  • La gestione delle situazioni conflittuali
  • Conoscere l’impatto della propria leadership sul team
  • Self Empowerment

 

 Self Leadership & Team Working – Ravenna 16-17 Maggio e Roma 9-10 Giugno – Sailing Outdoor Training

Nel Sailing Outdoor Training i partecipanti vivranno e sperimenteranno situazioni che metaforicamente riproducono la realtà professionale tipica di un Team. L’applicazione pratica dei metodi appresi in aula, attraverso interventi teorici e metafore legate all’attività in mare, permetteranno di verificare in tempo reale la validità e l’efficacia dell’attività formativa, e di misurare da subito i risultati raggiunti.

 

  Self Leadership & Team Working - Rugby Outdoor Training - Roma 12 e Maggio

Valutare la situazione di partenza, attaccare il lato debole dell’avversario per creare spazi dove avanzare, fermarlo per arrestare il suo avanzamento e recuperare palla quando è l’avversario a tenere in mano il gioco sono solo alcuni esempi di simmetria tra il gioco del Rugby e la vita aziendale.

Essere efficaci sui principi del gioco, come quelli aziendali, fare squadra rispettando le consegne che ciascun ruolo e posizione nel campo impongono, è un modo per poter applicare in pratica i metodi appresi in aula, verificando in tempo reale la validità e l’efficacia dell’insegnamento, misurando da subito i risultati. Il confronto con gli avversari è duro, ma anche leale, ed il rispetto per gli avversari/ concorrenti diventa, in tal modo, prioritario.

 

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